L’ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS EN ASIE-PACIFIQUE : TRADITIONS ET TENDANCES

Lieu du colloque conjoint : Oulan-Bator, Mongolie
Date de déroulement : les 19 et 20 septembre 2019
Date limite de soumission d’intervention : avant le 30 avril 2019
Date de la réponse du comité scientifique : avant le 31 mai 2019
Organisateurs : Université Nationale de Mongolie, Association des professeurs mongols de la langue française
Sponsors : Agence Universitaire de la Francophonie, Université Nationale de Mongolie, Ambassade de France en Mongolie

Frais d’inscription : 50 euros
Longueur du résumé : 200 mots maximum
Adresse où envoyer les propositions d’interventions : colloquemon2019@gmail.com

Les langues sont en constante évolution. Elles s’illustrent en tant que garantes de la culture, de l’identité et de la diversité d’une communauté linguistique.
Point d’ancrage d’une certaine vision de ce qui nous entoure, les langues nous rattachent au passé tout en nous offrant une ouverture sur le monde.
En constante évolution, elles sont tour à tour reflet de notre passé et miroir tendu vers l’avenir. C’est dans ce contexte mondial dans lequel les sociétés tendent à se replier sur soi tout en étant plus que jamais interconnectées les unes aux autres que la Mongolie accueille le 6ème Congrès régional de la Commission Asie-Pacifique. Pays aux traditions séculaires et résolument tourné vers l’avenir, la Mongolie s’illustre de manière éclatante dans cette dualité que sont les traditions et les tendances, ce que nous sommes et notre devenir.

Dans cette optique, nous proposons trois axes thématiques.

AXES THEMATIQUES PROPOSES

Nouveautés didactiques et intégration des outils numériques
– classes virtuelles, outils numériques (TBI)
– nouvelles méthodologies et nouvelles approches dans l’enseignement
– théories de l’apprentissage (à distance, collectif, individuel)
– objectifs d’enseignement : conceptualisation et contextualisation

Langue, civilisation et enjeux culturels dans l’enseignement
– éducation interculturelle et multilingue
– le français et la culture française : représentation et projection des étudiants
– standardisation et uniformisation de la langue française
– compétence culturelle : outils, mise en œuvre et pratique

La francophonie en Asie-Pacifique
– situation et évolution de l’enseignement de la langue française dans la région
– quelles représentations de la France et des pays francophones hors-zone Asie-Pacifique
– francophonie et éducation
– enseignants et chercheurs : favoriser les échanges et partager les enjeux dans un monde globalisé

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